北広島・大曲中学校 ／時田 一幸 千歳・富丘中学校 ／笹森　健司 江別・中央中学校 ／後藤　浩之

■教育課程委員による試案（すべてＰＤＦファイルです）

パターン１「環境」

パターン２「共生共存」

パターン３「平和と憲法」

■今年度の教育課程委員の取り組み

昨年度の反省を受けて，また研究員からの今年度の研究の重点を受けて，今年度は次の２点について取り組んでいきたい。

（１）教材の構造化のモデル図の作成 　昨年度，二次集会で提案した［人権］・［平和］・［環境］・［国際理解］・［資本主義社会のしくみ］・［共生共存］の６つの構造化をもとに，構造化された単元の単元観や目標分析などのモデル図をいくつか作成し，部会員に提案していきたい。 （２）学習指導要領改定の動きや方向性についての情報収集・発信 　学習指導要領の改訂が話題になっている。そこで，学習指導要領改定の動きや改定の方向性について積極的に情報を収集し，随時｢石中社情報｣などで部会員に発信していきたい。

■2006（平成18）年　専門部会二次集会における「教育課程の取り組み」pdf