２０２０年度　研究計画の反省　


　

　主体的・創造的に学び、
　　　　ふるさとへの誇りと愛着をもった
　　　　　　　　　人間性豊かな子どもの育成
　　
　　　　～児童生徒一人一人が仲間とつながり、
　　　　　　　　地域とともに「生きる力」を伸ばす
　　　　　　　　　　　学校・学級経営と学習指導の充実をめざして～


研究内容
Ⅰ　学校と地域・社会が一体となり「豊かな人間性を育む」学校・学級経営の創造

　１．確かな経営理念の確立と、家庭や地域と連携した確かな学びを創る特色ある
　　　教育課程の創造と推進

　２．ふるさとで学び、新しい時代を拓く、開かれた学校・学級経営の創造と推進

　３．地域に根ざし、家庭や地域と連携して豊かな心を育む教育活動の創造と推進


Ⅱ　主体的・協働的な学び合いにより「共に高め合う」学習指導の創造

　４．個性の伸長を重視した指導計画・実践・評価の改善と充実

　５．学ぶ意欲を高める指導方法の改善と充実

　６．主体性を育てる学習指導課程の改善と充実