Last updated:2021/7/14
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研究活動の様子 【2020年度】
    
第1分科会『ウポポイ』の取材と
アイヌ文化の学習の参考資料の作成
   

  第2分科会「わたしの一冊」リストの作成

  研究課題
  豊かで創造的な文化活動の日常的な教育実践について
  どうあるべきか。」
 


研究内容 研究キーワード
1,地域の素材を生かした文化的な
  教育実践
@アイヌ文化 A地域の人材
B地域の自然
C地域の施設・文化財
D地域の文化 E芸能
F地域の行事
2,児童生徒が進んで読書に取り組める
  活動のあり方
H読書指導 I読書環境
J図書ボランティア
K学校図書館運営
L外部図書館との連携




今年度(2021年度)年度の部会研究計画
2021年度 部会便り No.1(PDFファイル)
研究協議会の様子【2019年度】(PDFファイル)
2020年度 研究のまとめ(PDFファイル)
部会役員紹介
 第1分科会の皆様のレポートを元に「地域素材・人材リスト」を作成しました。
 市町村・学年・教科などの項目ごとに実践内容や問い合わせ先を検索できますので,ご活用ください。
地域素材・人材リスト(2014〜2019)
(Excelファイル)
 2020年度,第1分科会の事務局で作成したリストです。アイヌ文化の学習をする際の参考資料としてご活用ください。 アイヌ文化の調べ学習に使える書籍・動画・団体・リンク リスト
 2020年度,第2分科会の皆様にご提出いただいたレポートをもとに作成したリストです。学校図書館の充実や学級での読み聞かせ等の際にご活用ください。 わたしの一冊」リスト
 2020年度,第2分科会の皆様にご提出いただいたアンケートをもとに,コロナ禍における各校での工夫した読書活動や課題についてまとめたものです。 コロナ禍の読書活動