<研究のあゆみ>
〜2014年度〜
実技研修会(7.17)
研究協議会まとめ
(9.2)
研究のまとめ

〜2015年度〜
部会情報@(6.2)
部会情報A(6.2)
研究協議会詳細(8.20)
実技研修会まとめ
(1.15)
研究協議会まとめ
(1.15)
研究のまとめ
(2.25)
部会情報B(2.25)

〜2016年度〜
部会情報@(7.12)
部会情報A(7.12)
理論研修会まとめ(7.28
研究のまとめ(2.15)
部会情報B(2.24)


〜2017年度〜
部会情報@(6.13)ウェブ アニメータ

  石教研課題部会  人権・平和部会  更新 2017.6.13
                                                              ご意見・ご要望は
                                              HP担当 新篠津小 葛西まで…

〜2017年度の研究〜  

 1.研究課題

 『共に生き、平和な社会を創り上げる力を育むにはどうあればよいか』

 2.研究内容

(1)どのように平和教育を位置づけ、実践していくのか
  ・教科における平和教育の実践
  ・教科外における平和教育の実践 
  ・平和都市宣言と平和教育の実践
(2)どのように人権・共生教育を位置づけ、実践していくのか
  ・アイヌ民族  ・人権教育  ・男女共同参画  ・子どもの権利条約  
  ・バリアフリー ・インクルージョン  ・ノーマライゼーション  ・福祉  
  ・少数民族  ・労働者の人権  ・しょうがい者の人権

 3.研究方法

(1)研究計画
   5月 8日 役員研修会(今年度の方向性)
   5月19日 役員研修会(課題部会研究協議会の計画・実技研修会の計画)
   6月 中旬 部会情報の発行(協議会に向けて)
   
7月〜8月を予定 実技研修会   
   8月16日 拡大役員研修会(研究協議会開催に向けて)
   
9月 5日 課題部会研究協議会    於:研修センター
         役員研修会(研究協議会の反省)
   11月中旬 部会役員研修会(今年度の研究のまとめと次年度に向けて)

 

(2)課題部会研究協議会 分科会構成
  ・第1分科会 どのように平和教育を位置づけ、実践していくのか
  ・第2分科会 どのように人権・共生教育を位置づけ、実践していくのか

 

(3)研究協議会の内容と方法
   全体会で提言レポート等を通して交流し、分科会で個人レポートの交流を行う。

 9月5日(火) 課題部会研究協議会
  

 
 ◎会   場・・・・・研修センター
  ◎当日の日程・・・・・
13:00〜 受付開始
             13:30〜 全体会(レポート提言ほか)
             14:00〜 休憩
             14:10〜 分科会 
             16:00〜 全体交流
             16:20〜 整理委員会

  ◎持 ち 物・・・・・
実践レポートをA4版で80部印刷し、当日持参してください
                          (事前に穴をあける必要はありません) 。